19世纪30年代以前，中国在与外国的贸易中始终处于出超地位。中国对英贸易每年都保持出超二三百万两白银的优势。为了扭转这种局面，英国资产阶级出于其掠夺本性，竟用鸦片来冲击中国的贸易市场，获取一本万利的不义之财。　　英国资产阶级先把纺织品输往印度，然后再把印度的鸦片输往中国，再从中国把茶叶、生丝等输往英国，英国人在这种三角贸易大获其利。除了英国大量向中国输入鸦片外，美国也从土耳其向中国输入鸦片，俄国则从中亚向中国北方输入鸦片。 由于鸦输入的急剧增加，使中英两国的贸易地位完全改变。英国由原来的入超变为出超，中国

各位同学，因为MISS SHENG 可能这个学期无法帮你们把课上全，很是遗憾。不过我已经将5A的期中之前的句型和词组复习整理完毕，大家一定要good good study ,day  day  up (好好学习，天天向上)哦。 Unit 1  1. the first day 第一天 2. the new term 新学期 3. all the students 所有学生 4. at school 在学校 5. each other 互相 6. a ne

合唱训练是一个艰辛而长期的积累过程 今天有幸参加在“江苏省妇女儿童活动中心”举行的南京市部分小学音乐老师童声合唱训练培训，“上海师范大学”音乐系的徐武冠教授、合唱指挥家徐武冠老先生的精彩讲授让我受益匪浅，尤其是下午老先生对“江宁实小”合唱队和“拉萨路小学”合唱队分别演唱的《春雨沙沙》、《猜调》，《元日》、《春天圆舞曲》四首风格各异的作品精辟点评，以及现场指导更是让所有的老师感受到大师讲解的风范，现将我的点滴收获总结如下： 1、       一

没有想象的人生是苍白的人生，一个人如果缺乏想象，他的人生将是没有色彩可言的。 在课堂上我努力创设轻松愉快的课堂氛围，美好的音乐欣赏意境。不管是教材要求唱的歌曲还是欣赏的音乐，我都安排以听为先，以学生感受为先，听一听、想一想、说一说、演一演。学生的想象是天真无邪、纯洁无瑕、自由自在的，有如一张白纸，你一笔，我一笔涂上了五彩缤纷的颜色，我从不用“谁想象得对，谁想象得错”来单纯地进行评价，也不用“应该是这样的，应该是那样的”来限制学生的想象空间、定势学生的思维。在引导学生安静地聆听一段音乐之后，我就鼓励学生：

6、课堂气氛不够活跃，学生有些放不开，在以后课堂教学中，注意课堂气氛再活跃。

    开学初，听了高老师的讲座，我一直在思索，怎样提高自己的目标意识？几番探究终于得明，其实，目标意识就是在我们备课中有没有真正做到“心中有本”。按照以往的惯例，很多教师（包括我自己）的教研课定下来之后，第一件事情就是找到相关课文大致的浏览一遍，然后找到教参翻阅，看看教参上到底是怎样说的，接着上网查阅相关优秀教案，结合教参、网络教案忙出自己的教案。更有甚者是向别人借以往成功的优秀教案直接来进行上课。这样的课能上好吗？能真正给孩子东西吗？大家常常谈到的“心中有本”做到了吗？我

《热爱地球妈妈》  1、孩子们的歌声比较满意 2、节奏训练不错 3、音乐知识掌握不错 4、竖笛吹奏满意 5、课的导入尚可（影像资料），网上有更适合资料视屏，但音乐教室

    一个暑假的训练，一群孩子的汗水。终于，我们砺志实小的鼓号队终于成立了。伴随着祖国60周年的华诞，伴随着砺志实小蒸蒸日上的工作。我们的付出终有回报，虽然第一次的参赛，第一次的经历让人难忘，但我想，只要我们坚持，只要我们努力，就一定能有更多的收获的！

唱歌教学点滴谈 一、指导学生熟读歌词。    在进行完歌曲范唱以后，可指导学生用比较标准、流利的普通话进行朗诵歌词，要注意咬字、吐字的准确度和清晰度，要求字正腔圆。同时根据歌词的内容向学生进行爱国、爱党、爱社会主义等方面的思想品德教育。    二、引导学生理解歌曲的情绪。    在一首歌曲的左上角往往出现如“亲切地”、“欢快地”、“深情地”、“热烈地”、“庄严地”等等歌曲情绪，可让学生结合歌词含义，在歌唱时力求处理

   前段时间，学校对于作业批改要求进行了统一要求希望老师能够对学生完成作业的情况有所批语，于是我通过和英语老师的讨论和查询得到了以下的批语。在批改作业时我也会尽量使用。作业批改是英语教学的一个重要环节，因此也要注重兴趣教学。在作业批改中，我尝试通过作业批语来沟通师生的心灵，点燃学生兴趣之花，收到了不错的效果。我常用的作业批语有：加油！—Come on!很棒！—Great!很好！—Very good!优秀！—Excellent!学习无坦途。—There is no royal road